доклады по черчению

Порой беглый набросок ручкой на полях конспекта может разбудит ь воспоминания об упущенном, о пролетевших днях, о безоблачном времени студенчества или школыЂЂЂ Даже у совсем не умеющего рисовать человека порой остаются рожицы, завитушки, вензеля, узоры, прочие каракулиЂЂЂ. Почему обязательно погребать их в папках с давними письмами, вместе с которыми они, весьма вероятно и будут нечаянно выброшены? Беспорядок наводить не надо, он прекрасно произойдёт и сам, без нашей помощи. А вот добавить, точнее ЂЂЂ вернуть в мир каплю тепла и гармонии ЂЂЂ это в наших силах, причём без надрыва и особых усилийЂЂЂ

А если объединить две эти мысли? И обрамить простенькие учебные беглые и лаконичные наброски и этюды, воспользовавшись основами древнего восточного искусства обрамления? Сделать простые проходные вещи предметами пусть простого, но изящного искусства, выявить вложенное в них тепло души, настроение, свежие и непосредственные эмоции. Чтоб не хоронить их в пыли архивов на многие годы, а показать людям, да и освежить свои эмоции и воспоминания. Чтоб было, на что полюбоваться в доме, офисе. И не тиражную казённую ерунду, а свежие и милые в своей непосредственности изящные, пусть и неумелые почеркушки. Никому не будет хуже, если в доме будет несколько вещичек, хранящих тепло души, энергию руки, будящих воспоминания об пролетевших моментах нашей и не нашей такой скоротечной жизни. Согласно философии Дзен, человек должен какое-то время в день обязательно проводить созерцая гармонию. Пусть кто-нибудь объяснит, кому от этого станет плохо?

А когда смотришь лаконичные, изящные до лаконичности и каллиграфии работы мастеров востока, начинает казаться, что это очень несложноЂЂЂ По крайней мере, до тех пор, пока не попробуешь сам сделать что-нибудь подобное.

Как известно, при должном отношении к обучению рисунку, да и живописи, остаётся изрядная масса учебных работ ЂЂЂ рисунков, эскизов, набросков, подмалёвков и быстрых этюдов. Кроме того, что в последствии они так и пропадают в пыльных шкафах и коробках, бывает очень жалко первых непосредственных работ. Учебные работы как раз и характерны своей свежестью, живостью, набитой рукой, упругим штрихом, так как рука в это время достаточно тренирована, изображения уверенные, порой даже при некоторой неграмотности. И когда через многие годы, разбирая пыльные пожелтевшие завалы, удивляешься этой свежести почерка. Вот и возникает мысль ЂЂЂ а разве нельзя было оформить и повесить эти первые милые каракули?

Соавтор(ы): Латашенко Владислав Владимирович

(Пермский государственный технический университет)

Мимолетные моменты, обыденность и искусство хёсо

Мимолетные моменты, обыденность и искусство хёсо